Os presento estas fantásticas tarjetas elaboradas por Nazaret Castilla del blog MERAKI LOGOPEDIA que os recomiendo visitéis porque tiene unas ideas geniales y unos materiales estupendos.
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TARJETAS CON EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
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DOBBLE LOGOPÉDICO
Aquí os dejo el enlace al blog de Movimientologopeda para que os podáis descargar este material que ha realizado Alba y que está genial para trabajar con nuestros alumnos y mejorar jugando!!!!
De paso le podéis echad un vistazo a su blog porque tiene cosas muy muy interesantes y desde aquí darle mi más sincera enhorabuena. Acceder pinchando en la imagen.
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LETRUJAS
Aquí os dejo el enlace para poder descargar este juego que tanto me ha gustado : LETRUJAS del blog Logopedia dinámica y divertida,un blog que no podéis dejar de visitar ya que tiene un montón de cosas muy muy interesantes.Desde aquí mi más sincera enhorabuena.
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DOBBLE /RR/
Material elaborado por Virigina Mansilla que he visto en el blog Siembra Estrellas. Genial para trabajar la articulación de este fonema de forma divertida.
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PPT ENCUENTRA EL DIFERENTE (NIVEL INICIAL)
Aquí os dejo una presentación que he realizado para trabajar la discriminación de sílabas iniciales con sonidos muy diferenciados, ya que tengo unos cuantos alumnos que tienen un gran dificultad en la discriminación fonológica. Espero que os guste.
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PRUEBA DE EVALUACIÓN FONÉTICA (PEF)
Prueba de Evaluación Fonética elaborada por África Herrera Fernández del blog Burbuja de Lenguaje.Se ha basado en el orden de adquisición fonética que proponía Laura Bosh, contemplando la edad del alumno para conocer qué diptongos o fonemas debería tener adquiridos según qué edad tenga (3-6 años, excepto la /ȓ/ que se puede adquirir incluso hasta los 7 años).
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CONCIENCIA FONOLÓGICA: /B/
Presentación para trabajar la conciencia fonológica del fonema /b/
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PRUEBA DE HABLA DIRIGIDA
Aquí os dejo el enlace para acceder a esta prueba de evaluación fonética de Lucía Fernández Vivancos del blog Audición y Lenguaje.
Es una prueba sencilla para evaluar la articulación de forma dirigida que a mí, personalmente, me gusta más que el Registro Fonológico Inducido ya que la considero más completa y con imágenes más actuales además, en caso de duda hay más de una imagen para cada fonema.
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Es una prueba sencilla para evaluar la articulación de forma dirigida que a mí, personalmente, me gusta más que el Registro Fonológico Inducido ya que la considero más completa y con imágenes más actuales además, en caso de duda hay más de una imagen para cada fonema.
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CONCIENCIA FONOLÓGICA:VOCALES,CONSONANTES Y SÍLABAS
Aquí os dejo el enlace a la página de araasacdónde os podéis descargar este material fantástico para trabajar la conciencia fonológica realizado por David Romero Corral y José Manuel Marcos Rodrigo.
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Descripcion:
Material para trabajar la conciencia fonológica a partir de la identificación del fonema vocálico, consonántico o la sílaba por la que empiezan los dibujos de las palabras propuestas.
Material para trabajar la conciencia fonológica a partir de la identificación del fonema vocálico, consonántico o la sílaba por la que empiezan los dibujos de las palabras propuestas.
Este material se ha elaborado con la herramienta Picto Selector.
Se adjuntan los archivos para importar las hojas a la herramientas y modificarlas en el caso de que sea necesario.
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CCONCIENCIA SILÁBICA: DESCUBRE LA PALABRA SECRETA
Os subo la colección que he vuelto a elaborar de CONCIENCIA SILÁBICA I, II y III.
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En Conciencia Silábica hay que encontrar la palabra secreta que está formada por dos sílabas, cogiendo la primera sílaba de las dos imágenes que aparecen y uniéndolas.En Conciencia silábica II la palabra está formada por tres sílabas y en Conciencia silábica III habrá que descubrir palabras formadas por cuatro sílabas, en este nivel las imágenes son más difíciles.
Espero que os guste.
En Conciencia Silábica hay que encontrar la palabra secreta que está formada por dos sílabas, cogiendo la primera sílaba de las dos imágenes que aparecen y uniéndolas.En Conciencia silábica II la palabra está formada por tres sílabas y en Conciencia silábica III habrá que descubrir palabras formadas por cuatro sílabas, en este nivel las imágenes son más difíciles.
Espero que os guste.
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CONCIENCIA FONOLÓGICA: D
Trabajamos esta vez la conciencia fonológica del fonema /d/ en posición inicial.
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CONCIENCIA FONOLÓGICA: G
Seguimos con la colección...
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LISTAS FONÉTICAS DE QULIS CON APOYO DE PICTOGRAMAS
Aquí os enseño este material que nos muestra Carolina López Hita del blog Un mundo por descubrir y que ha sido realizado por Elena Martín Picard.
Se trata de las conocidas Listas de Quilis que tanto usamos para trabajar la discriminación fonológica( evaluación e intervención) y que a mí me gustan mucho con lo cual este material ,que está apoyado con los pictogramas de arasaac ( de los que soy una fan incondicional), me encanta y ya estoy tardando en imprimirlo!!!!Desde aquí, dar las gracias de nuevo por compartir!
Pinchando en la imagen os lleva a la página dónde se encuentra la descarga del material.
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COMUNICAR-NOS:EMPIEZA POR LA SÍLABA...
Hola a todos, esta entrada se la dedico al equipo COMUNICAR-NOS
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Este equipo de profesionales están elaborando unos materiales super chulos para trabajar la fonología así que no pueden faltar en esta página. El primero que voy a compartir con vosotros es un material interactivo : ADIVINA ¿CUÁL EMPIEZA POR...?
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BINGO DE BOCAS
Con las fantásticas bocas de Carolina López Hita del grupo Comunicar-nos y el creador de bingos de arasaac he realizado un juego de bingo para trabajar la conciencia fonémica de las vocales.
El bingo es muy sencillo y rápido porque se trataría en sacar una tarjeta y poner fichas, o marcar la boca que corresponde al sonido, así hasta completar el cartón. En un mismo cartón se pueden repetir los sonidos.
He añadido las bocas en tamaño grande para poder trabajarlas previamente al juego.
Además también os recomiendo trabajar, previo al juego del bingo, los carteles para el aula con apoyo a la articulación y dactilológico.
Los podéis encontrar en el blog Un mundo por descubrir de Carolina López Hita.
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BINGO DE BOCAS : /S/-/Z/
Aquí os dejo otro bingo con las bocas de Carolina López Hita del grupo COMUNICAR-NOS
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Esta vez el bingo está formado por las sílabas directas de los fonemas /s/: sa-se-si-so-su y /z/: za-ce-ci-zo-zu y las tarjetas con estas sílabas tanto en posición inicial como media. Espero que os guste!!!
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Esta vez el bingo está formado por las sílabas directas de los fonemas /s/: sa-se-si-so-su y /z/: za-ce-ci-zo-zu y las tarjetas con estas sílabas tanto en posición inicial como media. Espero que os guste!!!
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ESTRELLAS BILABIALES: ENCUENTRA EL INTRUSO 1
Aquí os dejo el último material que he realizado con las estupendas bocas de Carolina López Hita del grupo Comunicar-nos y los pictogramas de arasaac. Se trata de una serie de estrellas en las que hay que encontrar el intruso que comienza por una sílaba diferente a la que marcan las bocas centrales;En este caso se trabajan los fonemas bilabiales /b/, /m / y /p/. Este es el primer nivel por lo que el intruso tiene un punto de articulación muy diferente para los niños que empiezan a trabajar la discriminación fonológica.
Se pueden dejar en formato folio o si se desea se pueden recortar y plastificar, ya a gusto de cada uno.
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Se pueden dejar en formato folio o si se desea se pueden recortar y plastificar, ya a gusto de cada uno.
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ESTRELLAS PALATALES: ENCUENTRA EL INTRUSO 1
Seguimos con la Colección Estrellas, esta vez le toca a los fonemas palatales que tantas dificultades de discriminación dan.
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ESTRELLAS VELARES: ENCUENTRA EL INTRUSO 1
Las siguientes Estrellas...las Velares
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ESTRELLAS ALVEOLARES: ENCUENTRA EL INTRUSO 1
Aquí tenéis las siguientes estrellas...las ALVEOLARES!!!
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